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又到了尴尬的9月10日，送还是不送？

之前怀孕加了个宝妈群，这里面全国各地的都有，最近大家也在群里一直讨论教师节该不该给老师送礼。

有个上海的宝妈说，她直接给三位老师一人买了套化妆品，两位女老师买的兰蔻，一位男老师买的lab，实习的老师也会送。

这几套化妆品下来就一千五百多，还不算之前刚开学她给老师送的水果，后面还会继续再送其他东西。

看到她买的东西，真心觉得幼儿园都上不起了。她说他们那边都是这样，买的太差的还怕老师看不上。

群里其他宝妈也觉得太贵了，还有些宝妈打算买些贺卡，水杯这些相对价格没那么贵的说是送老师。

记得以前亲戚娃上幼儿园，到了教师节会买三束花，给老师一人送一支，虽然这礼物可能不太值钱，但是心意到了就好。

以前娃没上学所以没关注这个问题，今年娃上幼儿园了，也在纠结教师节该不该送礼。问了几个其他家长，他们都说不送，还有些说幼儿园规定不让老师收礼物。

结果昨天就看到孩子老师朋友圈发的，“爱的教育从拒绝一枝花开始”。

看到这里也就不再纠结了，也不打算买东西了。

教师节本来只是为了尊重老师而设立的节日，但现在却由于教师节送礼，不仅给家长造成困扰，对于老师来说也是一样。

9月10日是教师节，不是家长的尴尬节，为何尴尬？

9月10日是教师节，何时成了送礼节？

闲话少说，现实一点，干脆点，到底是送是不送？

百姓茶馆认为，当然是不送。

教师是国家公职人员，拿着纳税人的钱，做着为人民服务的事儿。教书育人是他们的天职，既然是天职，就无需送礼。

送礼，常常是求人帮忙或者在别人帮忙之后感谢人家。教师本应尽职尽责，无需请求其帮忙，也无需以物质谢恩。

教师从事的是良心活，主观能动性强，如果能给某位学生多照顾、多指导，或许这位学生能确实比别人更优秀。如果送礼能够激发老师更强的主观能动性，那么这送礼还真能起一点作用。家长也许就是看到了送礼具有这样的功能或价值，认为有付出就必然有回报，因此在一半情愿一半不情愿的矛盾中最终选择了送礼。

师德规范要求教师不能接受家长的任何礼物，因此，家长变着法儿还是偷偷摸摸地去送，有的教师还是偷偷摸摸地冒险去收。送礼者把礼送出之后，心里似乎也踏实了许多，因为他觉得老师多少会给这个孩子照顾一些。收礼者因为自己多了些收入而感到兴奋，事后也会给送礼者的子女多少会来一点指导和帮助，否则总觉得会愧对别人的礼物。

但是如此一来，这风气就坏了，教师的心还能纯洁吗？教育还圣洁吗？如果教师对送礼者与不送者的子女，不能公平地对待，那会是怎样的教育生态？

为了让教育的天是纯净蔚蓝的，家长要做到不送礼，教师要做到不收礼。送和收，二者是辩证统一的。没有送就不存在收；没有收，送也就没有市场。尤其要提到的是，作为一名人民教师，应当守身如玉，坚守师德，以不贪为宝。

又到了尴尬的9月十日，送还是不送？(原创)

请不要尴尬了。为送不送老师们的教师节礼物而尴尬是不值得，也是没有道理的。不送，千万不要送！

9月10日是教师节，国家设立这个节日，就是鼓励教师终身从教，激励教师为党的教育事业奋斗一生，为祖国繁荣昌盛多培养合格的建设者和接班人。在社会上树立尊师重教的良好风气。

人民教师应该给他人树立一个好形象，处处事事为同学们做个好榜样。确实使孩子们能够尊其师，信其道。

现在在个别地方个别老师在偷偷摸摸的收受家长的红包或贵重礼品，这确实是一颗老鼠屎坏了一锅粥，败坏了老师们的整体形象。但是这种不正之风已引起了各级领导们的重视，纪检部门一定会一查到底的。各级教育部门正在很抓师德师风建设，相信一个风清气正的教育环境正在行成。

我从教三十多年，从没收过学生家长们一分钱的礼物。每年庆祝教师节来临前，要求孩子们利用美术课画一幅精美的画，或制作一个小贺卡并写上对老师们的祝贺，由班级孩子们亲自动手，出一期庆祝教师节的墙报。这既培养了孩子们动手能力，又起到对老师们的祝贺。

家长们不要再为送不送老师们的礼物为难了。个别想乘机收家长们礼品的老师不要把自己的大好前程葬送了。

以上是个人观点。请留言指教。谢谢。

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